中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：109-110.

探究小学数学课堂练习与作业分层设计的有效策略

李艾泽
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：109-110.
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探究小学数学课堂练习与作业分层设计的有效策略

李艾泽1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化市东昌区育红小学
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摘要

小学生在接受教育的过程中,需要保持个体的独立性.由于每个学生的成长环境和学习能力有所不同,在认知方面也会存在较大差异.在核心素养背景下,需要教师进行分层次教学,根据学生的具体情况进行教学,只有这样才能够做到因材施教,满足学生的个性化发展.

关键词

小学数学/课堂练习/作业分层

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量1
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