中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：119-120.

小学数学课堂教学中培养学生倾听习惯的策略分析

宋君
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：119-120.
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小学数学课堂教学中培养学生倾听习惯的策略分析

宋君1
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作者信息

  • 1. 山东菏泽市曹县第一实验小学
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摘要

在小学教学中,教师要尊重学生的主体地位,转变传统课堂以自我口头讲解为主的教学模式,将课堂还给学生,帮助学生在自主学习过程中树立倾听意识,以开放的态度理解学生的想法,鼓励学生勇敢地表达自己不同的看法.教师还需要注意学生倾听习惯的培养,让学生学会相互尊重,接受新的思想.倾听习惯需要从小养成,教师需要改变教学方式,从小学数学课堂教学的现状出发,执行优化及高效的倾听教学策略,帮助学生培养良好的学习习惯,激发学生的数学学习兴趣,促进学生自主学习意识的强化,提升学生的数学素养.

关键词

小学数学/课堂教学/倾听/策略

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量3
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