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浅谈农村学校信息技术与传统课堂教学的深度融合——以初中物理数字化教学为例

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信息技术在传统课堂教学中的应用，打破了传统教学模式，使教学内容更直观、更生动、更丰富，同时提升了教师自身的信息技术素养，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。结合一线教学实况，与大家分享如何在农村初中物理教学中有效融入信息技术，进而提升教学质量的体会。

马鹏伟、贾乃霞

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甘肃省甘谷县第三中学

甘肃省甘谷县南街小学

农村教师 信息技术 初中物理 数字化 融合

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(11)
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