中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：183-184.

基于智能手机的移动学习困境分析及应对策略探讨

刘芳
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(11) ：183-184.
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基于智能手机的移动学习困境分析及应对策略探讨

刘芳1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市张店区和平小区小学
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摘要

科技改变了人类的学习和生活方式,并为很多学生提供了更加便捷的学习路径,尤其在智能手机出现以后,它具有体积小、上网速度快、查阅资料方便、功能多、储存量大等多种特点.但是,学生们对于智能手机也出现了依赖性,加之智能手机除了学习功能以外还有很多娱乐功能和社交功能,所以在一定程度上会造成学生分心,甚至出现网瘾问题.基于当前智能手机的移动学习困境进行分析,探索依托于智慧教学的移动学习应对措施,以引导学生自主学习为主要目的,并降低对于智能手机的依赖性.

关键词

智能手机/移动学习/困境分析/应对策略

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量6
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