探讨在小学美术教学中学生动手能力的培养途径

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中文摘要：在当前素质教育改革视野下，学生逐渐回归教学中的主体地位，有效培养学生的动手实践能力，成为当前教育改革的热门话题之一，小学美术教学亦是如此。然而，美术作为小学阶段一门重要的学科，能够在启蒙学生审美意识，培养学生良好艺术能力等方面发挥其重要作用。但受制于传统教育理念的影响，美术并未受到重视，学生动手能力的有效培养无法实现。基于此，从分析小学美术教学动手能力培养环节不足入手，阐述培养动手能力的重要意义，并提出培养动手能力的有效途径，希望对教学有所助益。

作者：

甄婷婷

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作者单位：

山东省青岛市城阳区流亭街道流亭小学

关键词：

小学美术学生动手能力途径

出版年：

2020

中国校外教育(中旬刊)

中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355

ISSN：1004-8502

年,卷(期)：2020.(12)

参考文献量5