中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(12) ：9-10.

探讨在小学美术教学中学生动手能力的培养途径

甄婷婷
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(12) ：9-10.
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探讨在小学美术教学中学生动手能力的培养途径

甄婷婷1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市城阳区流亭街道流亭小学
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摘要

在当前素质教育改革视野下,学生逐渐回归教学中的主体地位,有效培养学生的动手实践能力,成为当前教育改革的热门话题之一,小学美术教学亦是如此.然而,美术作为小学阶段一门重要的学科,能够在启蒙学生审美意识,培养学生良好艺术能力等方面发挥其重要作用.但受制于传统教育理念的影响,美术并未受到重视,学生动手能力的有效培养无法实现.基于此,从分析小学美术教学动手能力培养环节不足入手,阐述培养动手能力的重要意义,并提出培养动手能力的有效途径,希望对教学有所助益.

关键词

小学美术/学生动手能力/途径

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出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量3
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