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语言教学中的规范性与得体性分析
语言教学中的规范性与得体性分析
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中文摘要：
语言教学过程中，语言的规范性与得体性虽然表述的是一个事物的两个方面，但是也存在很大的区别。以英语课堂教学为例，分析在英语课堂教学过程中教学语言的规范性与得体性对教学效果的影响，针对教师在语言教学的语言使用中存在的问题，提出具体的解决办法，号召广大语言教学教师队伍关注教学语言的规范性与得体性，更有效地组织课堂教学，引导学生高效学好语言。
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作者：
董媛媛
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作者单位：
西安石油大学外国语学院
关键词：
语言教学
规范性
得体性
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
3
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