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谈"普及-兴趣-精英"三步阶梯培养学生科学素养
谈"普及-兴趣-精英"三步阶梯培养学生科学素养
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中文摘要：
青少年科技教育在当前科技竞争激烈的时代背景下开展得如火如荼。南宁市第二十四中学围绕提升学生科学素养开展了各类科技教育活动，开发了一系列科技校本课程。介绍学校开展科技活动形成的"三步阶梯"学生科学素养培养模式，解决了科技教育受教群体小众化问题，课程内容由少到多，逐渐系统化，精细化，按照不同学生的需求施教，实现学生"普及-兴趣-精英"三步阶梯提高科学素养的目的。
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作者：
农莉
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作者单位：
南宁市第二十四中学
关键词：
科技教育
校本课程
科学素养
基金：
广西教育科学"十三五"规划课题
项目编号：
2019B198
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
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