中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(12) ：47-48.

中高职二段二校人才培养模式实践研究——以内蒙古民族幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例

梁月琴
中国校外教育(中旬刊)2020，Issue(12) ：47-48.
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中高职二段二校人才培养模式实践研究——以内蒙古民族幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例

梁月琴1
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  • 1. 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校
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摘要

中高职教育衔接是现代职业教育体系的重要组成部分,搭建中职生学历提升的通道,为高职专业化人才培养提供优质生源,其人才培养模式被多校探索.内蒙古民族幼儿师范高等专科学校"3+2"分段式人才培养,经历近10年的发展历程,从作为中职校为高职输送人才到升格为高职后接纳中职校生源,探索形成了从培养目标、师资、课程、教材、评价等全方位深度融合的成熟模式.

关键词

"3+2"分段/人才培养/衔接/实践研究

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基金项目

内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划2019年度立项课题(NZJGH2019181)

出版年

2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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