国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中历史教学中史料教学法的合理运用分析
初中历史教学中史料教学法的合理运用分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
近年来，初中历史在中考的地位不断加重，同时历史学科对培养学生的综合素质也有重要的影响。史料教学法就是一种行之有效的教学方法，因为史料记录了人类发展历史的全过程，可以帮助学生更加详细地了解历史事件，能够对历史事件及人物做出客观的评价，更好地培养学生的历史观。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
耿兆果
展开 >
作者单位：
山东省青州市旗城学校
关键词：
初中历史
史料教学
历史观
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
