核心素养视角下初中历史课堂教学研究

龚新美¹

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1. 启东折桂中学
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摘要

对初中历史教学进行优化改进,是常研常新的教学课题.伴随着核心素养教育在各个学科当中的落实和推广,基于核心素养视角研究,初中历史课堂教学获得了教育工作者的关注,也给历史教学创新提供了有利契机.面对核心素养教育要求,初中历史教学的重要应对策略就是将完成历史教育任务为目标,将培育学生历史学科核心素养作为主旨,把培育学生创新与实践品质作为重点,通过采取多样化的教学行动和教育改革措施来优化历史教学,从而提高历史教学质量,让新型教学理念和教育策略在历史课堂教学中遍地开花.

关键词

核心素养/初中历史/课堂教学

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出版年

2020

中国校外教育(中旬刊)

中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355

ISSN：1004-8502

参考文献量1

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