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以临床需求为导向的项目教学法在高职《健康评估》教学中的构建

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《健康评估》是以培养护理专业学生健康评估能力为目标的学科，也是健康评估能力培养的主要课程。护理专业学生是未来护理人才的储备军，其健康评估能力直接影响进入临床以后的健康评估质量。本文构建了以临床需求为导向的项目教学法，以应用于高职《健康评估》课程的教学，提升高职护生的健康评估能力。

张瑞霞

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河南护理职业学院护理系

临床需求 项目教学法 健康评估 构建

河南省医学教育研究项目

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2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(12)
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