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探究如何在幼儿园音乐舞蹈教学中渗透民族文化

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我国民族文化具有多样性的特征,是我国精神文明的体现,有助于陶冶幼儿的情操,对于幼儿思想情感的启蒙至关重要,幼儿园音乐舞蹈教学是渗透民族文化的重要途径。因此,以音乐舞蹈教学为切入点,首先对民族文化渗透过程中存在的问题进行分析,然后对民族艺术文化渗透途径进行探讨,希望为相关人士提供有价值的参考。

张雪梅

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山东省邹平市黛溪街道中兴幼儿园

幼儿园 音乐舞蹈 民族文化

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子:0.355
ISSN:1004-8502
年,卷(期):2020.(12)
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