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基于儿童视角的幼儿园游戏课程研究

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在素质教育的背景下，幼儿园教学有了新目标和新要求，幼儿园游戏教学要从儿童的视角出发，站在儿童的角度为其设置适合的游戏课程，让游戏课程的效率最大化。探究了幼儿园游戏课程的相关概述，并分析了儿童视角不足的主要原因，提出了强化幼儿园游戏课程的对策，以便促进幼儿实现全面发展。

赵丽丽

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山东省临沂市沂水县第二实验幼儿园

儿童视角 幼儿园 游戏课程 对策

2020

中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(中旬刊)

影响因子：0.355
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(12)
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