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小学数学核心素养视角下深度教学策略研究
小学数学核心素养视角下深度教学策略研究
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中文摘要：
素质教学改革下，教育行业对学生关键能力和关键品格培养的重视程度日渐增高。就小学数学教学而言，教师在教学过程中不仅要注重学生知识的教授，同时还要注重学生自主学习能力、计算能力、思维能力等关键能力的培养。基于此，针对小学数学核心素养视角下深度教学策略展开深入探究，旨在为小学数学教师的教学工作提供参考性建议。
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作者：
李明军
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作者单位：
山东省曹县曹城街道办事处第六小学
关键词：
小学数学
核心素养
深度教学策略
出版年：
2020
中国校外教育(中旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(中旬刊)
影响因子：
0.355
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
4
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