中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(1) ：92-93.

基于CAD协同设计的应用技术型高校动态实践教学过程探索

范钧 唐友亮 潘海成
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(1) ：92-93.
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基于CAD协同设计的应用技术型高校动态实践教学过程探索

范钧 1唐友亮 2潘海成
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作者信息

  • 1. 宿迁学院机电工程学院
  • 2. 宿迁市精密检测与逆向工程技术研究中心
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摘要

面向应用技术型高校实践教学转型,针对目前《AUTOCAD》课程"协同设计"的教学过程缺陷,提出了基于CAD协同设计的应用技术型高校动态实践教学过程.该过程主要包括教材内容动态研究、实践体系动态构建、教学方法动态选择、教学过程动态设计、教学效果动态评价、教学反思动态总结等六个部分.

关键词

CAD协同设计/应用技术型/动态实践教学

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基金项目

江苏省高等教育教改研究立项课题(2017JSJG279)

江苏省宿迁学院第六批教学改革研究项目(sqc2016jg32)

江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C252)

江苏省高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师培养对象经费资助项目(2016)

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量3
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