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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    谈区域研学资源的开发与利用

    谷立江姜玉祥纪文颉
    1-5页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入，传统的封闭教育模式被逐渐打破，研学教育已经被广大教育工作者和社会人士所认识，有志于这项事业的专家学者对研学运行及研学活动进行尝试性研究。论述区域研学资源的开发与利用，从理论与实践角度论述了区域研学教育的优势，区域研学资源的开发方式，创建区域研学基地的特征和基本条件，以及创建区域研学基地的具体要求。论述了研学课程的基本特征，研学课程主题及内容的选择提炼及课程内容的体系，阐述了研学课程的设计方法。从不同角度阐述了区域研学在中小学研学教育中的有效性、必要性和在学生成长过程的重要作用。

    区域研学资源开发基地创建课程设计

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    校外教育机构内部控制建设中的痛点与有效性提升对策研究

    任惠
    6-7页
    查看更多>>摘要：校外教育机构作为比较典型的事业单位，不同于其他社会办培训组织，重点培养青少年的创新意识和实践能力，是具有显著公益性的事业单位，其内部控制的建设相对比较落后。近年来，随着行政事业单位内部控制建设的指导意见、法规、规范以及相关著作相继面世，构建一套校外教育机构内部控制框架已不是难事。然而，内部控制建设过程中，校外教育机构遇到一些常见的痛点，如内部控制监督问题、内控实行中岗位紧缺问题、内控合规性和效率性的平衡问题、内控信息化薄弱等。就校外教育机构内控建设中的痛点问题展开研究并极力寻找提升内控有效性的对策，以期为校外教育机构内部控制评价优化和有效性提升尽绵薄之力。

    校外教育机构内部控制有效性

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    追梦新引擎校外活动新生态——"唱响最中国"主题活动案例分享

    徐蓓娜
    8,10页
    查看更多>>摘要：遵循未成年人成长规律，突出"唱响最中国"的设计主旨，通过项目化运作方式，为学生打造峰值体验，在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化方面进一步探索突破，过程中体现育人性、专业性、整合性、科学性、艺术性的统一。首先，整合区内"红色学堂"资源，形成符合3个年段认知特点的"红色学堂"实践路线，完善场馆课程，献礼70周年;其次，通过开展"丝路川流"研学活动，引导普陀学子开展文化比较，感悟中华文明在世界历史上的地位，胸怀祖国，关心世界，传播中华文化、践行社会责任;第三，开展"大国重器"国防军事体验营等科技实践体验活动，提升学生的科学素养，培养学生的国家认同;最后，建设"可移动的奥体中心"，在开展体育类体验活动的同时，传播中国体育精神和体育文化。

    未成年人德育爱国主义教育活动

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    浅析儿童网络安全教育

    赵静
    9-10页
    查看更多>>摘要：近年来，我国儿童网民数量发展迅猛，网络安全形势日趋严峻复杂。上网终端的便捷化和普及性，使得他们可以随时随地承受来自世界各地不同文化背景、思想观念、宗教信仰和生活方式等方面的巨大冲击，严重影响着原有的价值取向，对社会主义核心价值观造成曲解和误读。然而，传统的教育方法和严防死守的管理模式已难帮助他们有效应对冲击所造成的心灵震荡，全方位、立体化、系统性地加强儿童网络安全教育，扎紧网络安全的第一防线刻不容缓。

    儿童网络安全教育全方位立体化系统性

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    甘肃省白银市白银区青少年校外活动项目举办现状调查

    张绪芳
    11页
    查看更多>>摘要：以甘肃省白银市白银区为例，从校外活动项目的分布情况、校外活动的开展条件、校外活动的举办形式和校外活动的评价方式四个方面，分析了当前青少年校外活动项目的举办状况，以便为校外活动举办的改进提供借鉴。

    甘肃省青少年校外活动

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    少儿钢琴"慢练"的指导策略初探

    王鑫
    12,18页
    查看更多>>摘要：钢琴"慢练"，即钢琴慢速练习，是以低于作品要求的速度进行练习，它是解决快速、节奏复杂的或复调类钢琴作品技术难点的首选方法，是基本的科学练习方法之一。

    少儿钢琴"慢练"障碍策略

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    分层教学在高中体育与健康模块教学中的应用探索

    褚宏霞
    13-14页
    查看更多>>摘要：高中时期的学生能力已存有较大差别，因此，在体育与健康模块的教学中，体育教师需根据学生的心理及生理特点开展针对性教学，从而使教学效果得到有效提高的同时，充分尊重学生自身的差异性。基于此，对高中体育与健康模块的教学现状进行分析，并提出分层教学法运用于高中体育与健康模块的教学策略，从而确保高中体育与健康模块的教学效果。

    高中体育与健康模块分层教学应用

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    浅析青少年跆拳道训练的心理障碍与教育对策

    刘晓亮
    15页
    查看更多>>摘要：根据实际情况来看，跆拳道是一项比较受青少年欢迎的运动，并且越来越多人加入到了跆拳道训练中。通过跆拳道训练，可以提高人们的身体素质和心理素质，并且使其有较强的抗击打能力，为他们以后的身心健康发展奠定了基础。基于此，青少年要克服重重心理障碍，努力提高跆拳道训练的质量，从而达到理想的训练水平。对青少年跆拳道训练的心理障碍与教育对策进行了探讨，希望可以满足青少年的训练要求。

    青少年跆拳道训练心理障碍教育对策

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    浅析初中体育教学中学生体育意识如何培养

    周俊贤
    16页
    查看更多>>摘要：在初中体育教学中，教师要善于培养学生具备较强的体育意识，要让学生能够因为兴趣而喜欢这门学科，并且在初中体育课上获得身心健康的培养和训练，初中体育教师要着力从理论传授和实践训练等两个等方面来进行体育意识的培养，用意识引领实践，用实践巩固意识，提升意识。

    初中体育体育意识教学方法

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    以美施教,以乐育人——浅谈核心素养背景下初中音乐教学

    李军
    17-18页
    查看更多>>摘要：当下的初中音乐教学中还存在一系列问题，主要表现在教学模式单一、教学内容枯燥，较少缺乏对音乐的深入探究，忽略对学生审美能力、创造力、音乐表现力等核心能力的培养，导致音乐教学的实效性较低。因此，在新课程改革形势下，需要教师及时创新教学方式和教学理念，秉持"以美施教，以乐育人"的教育方针，进而有效提升学生的审美能力、歌唱能力、创新能力，促进学生的全方位成长。基于此，对初中音乐教学的意义进行了分析，探讨了初中音乐教学中存在的问题，提出了核心素养下初中音乐的教学策略。

    以美施教以乐育人核心素养初中音乐

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