中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(1) ：112.

提高小学数学课堂导入有效性的思考

冯莉
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(1) ：112.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提高小学数学课堂导入有效性的思考

冯莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省敦煌市七里镇青海油田第一小学
  • 折叠

摘要

根据课改新要求,为积极响应号召,全国各地小学做出了不同程度的教学整改.许多小学数学老师运用课堂导入技巧来改变现有教学模式,为学生快速适应课堂节奏及时"收心",实现从课外到课内的顺利过渡,奠定了扎实基础.同时,为提升学习兴趣起到了良好的引导作用.从实际出发,就如何提高小学数学课堂导入技巧有效性及具体操作方法,提出了几点建议.

关键词

小学数学/课堂导入/有效性

引用本文复制引用

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量3
段落导航相关论文