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提高小学数学课堂导入有效性的思考
提高小学数学课堂导入有效性的思考
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中文摘要：
根据课改新要求,为积极响应号召,全国各地小学做出了不同程度的教学整改.许多小学数学老师运用课堂导入技巧来改变现有教学模式,为学生快速适应课堂节奏及时"收心",实现从课外到课内的顺利过渡,奠定了扎实基础.同时,为提升学习兴趣起到了良好的引导作用.从实际出发,就如何提高小学数学课堂导入技巧有效性及具体操作方法,提出了几点建议.
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作者：
冯莉
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作者单位：
甘肃省敦煌市七里镇青海油田第一小学
关键词：
小学数学
课堂导入
有效性
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
3
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