中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(2) ：1-2.

校外校内教育融合构建注意力训练教学体系

汪小丽
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(2) ：1-2.
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校外校内教育融合构建注意力训练教学体系

汪小丽1
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  • 1. 北京市东城区崇文青少年科技馆
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摘要

注意是心理活动对一定对象的指向和集中.注意力的集中程度直接影响着学生的学习水平,是学生学会学习的重要前提.心理学家梅耶整合提出了学习过程模式,该模式把注意力对学习的重要性呈现得更加清晰明确.

关键词

校外教育/校内教育/意力训练

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量2
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