国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
翻转课堂让学生的个性化学习落地生根——以《背影》教学为例
翻转课堂让学生的个性化学习落地生根——以《背影》教学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
翻转课堂的出现,是对传统课堂颠覆性的改变.它把课堂教学从教师教的主阵地转换为学生自主学习的主阵地,让学生真正成为了课堂的主人,学习的主人.基于微课程的翻转课堂教学实践,激发了学生学习的主动性、积极性、探究性,学生的个性化学习落到实处,让学生真正成为了学习的主人.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
刘丽娜
展开 >
作者单位:
甘肃省定西市安定区思源实验学校
关键词:
翻转课堂
合作
探究
高效
出版年:
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子:
0.288
ISSN:
1004-8502
年,卷(期):
2020.
(2)
参考文献量
2