中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(2) ：96-97.

MOOC教学设计体验教学研究

孙霞 董刚
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(2) ：96-97.
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MOOC教学设计体验教学研究

孙霞 1董刚1
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作者信息

  • 1. 安徽理工大学电气与信息工程学院
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摘要

针对传统数字电子技术教学中,学生体验性较差、反思能力较弱的问题,提出了在MOOC(大型开放式网络课程)设计中,以学生为核心设计授课环节,提高了"数字电子技术"M OOC教学中学生学习的体验性,激发了学生学习数字电子技术课程的积极性,培养了学生的反思能力,为数字电子技术教学工作提供了良好的借鉴.

关键词

数字电子技术/M/O/OC教学/体验教学/教学反思

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基金项目

1.安徽省质量工程项目,项目名称(2015M OOC043)

安徽理工大学第五批中青年学术骨干项目(校人事2015[29 ]号)

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量5
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