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高中语文文言文深度教学探索
高中语文文言文深度教学探索
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中文摘要：
一直以来,文言文都是语文教学的难点,尤其是高中的文言文,对学生的理解能力提出了更高的要求.在核心素养的背景下,教师可以创新教学模式,丰富高中语文课堂教学内容,改变文言文教学的现状.针对文言文教学现状,对高中语文文言文教学提出了相应的改进措施.
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作者：
王芳
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作者单位：
吉林省通榆县实验中学校
关键词：
文言文
高中语文
深度教学
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(2)
被引量
2
参考文献量
1
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