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浅谈低年级智障儿童生活化数学分层教学
浅谈低年级智障儿童生活化数学分层教学
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中文摘要：
在低年级智障儿童数学课堂教学中,把学习的数学知识与孩子们的日常生活密切联系起来,让数学知识生活化,课堂中实施分层教学,适应每个孩子学习和生活的需要,使智障学生能够真正地学会生活技能,融入社会.
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作者：
潘聿文
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作者单位：
山东省淄博市周村区特殊教育中心
关键词：
低年级
智障儿童
数学分层教学
基金：
本文系山东省淄博市教育科学"十二五"规划2015年度课题
项目编号：
2012ZJG068
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
1
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