中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(3) ：38-39.

工科专业实践环节融入"课程思政"教育的思考

崔艳雨 武志玮 陈媛媛 石博 王哲
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(3) ：38-39.
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工科专业实践环节融入"课程思政"教育的思考

崔艳雨 1武志玮 1陈媛媛 1石博 1王哲1
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作者信息

  • 1. 中国民航大学机场学院
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摘要

"课程思政"是实现全程育人、全方位育人的重要环节.结合工科专业实践教学环节的特点,对如何在课程设计、实验、实习等实践教学过程中有机融入"课程思政"教育进行了探索,对实践课程开展"课程思政"的"隐性"教学方案设计、适合"思政元素"融入的实践教学方式方法、匹配"课程思政"教育需求的教师"思政"能力提升等问题进行了研究.

关键词

课程思政/实践教学"思政"能力

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基金项目

本文受中国交通教育研究会教学研究项目(交教研1802-38)

中国民航大学重点教学研究项目()

及天津市高校新时代"课程思政"改革精品课程项目资助()

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
被引量19
参考文献量7
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