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工科专业实践环节融入"课程思政"教育的思考

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"课程思政"是实现全程育人、全方位育人的重要环节.结合工科专业实践教学环节的特点,对如何在课程设计、实验、实习等实践教学过程中有机融入"课程思政"教育进行了探索,对实践课程开展"课程思政"的"隐性"教学方案设计、适合"思政元素"融入的实践教学方式方法、匹配"课程思政"教育需求的教师"思政"能力提升等问题进行了研究.

崔艳雨、武志玮、陈媛媛、石博、王哲

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中国民航大学机场学院

课程思政 实践教学"思政"能力

本文受中国交通教育研究会教学研究项目中国民航大学重点教学研究项目及天津市高校新时代"课程思政"改革精品课程项目资助

交教研1802-38

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(3)
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