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学生核心素养的形成——从高中生物实验探索法谈起

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依托于课本实验,应用高中生物实验探索法,分析高中生核心素养培养的方法与途径;以实验操作的角度,明确核心素养培养的过程中,高中生需要掌握的重点和要点.思考在高中生物课堂上的可行性实验探究方法,充分培养学生的科学探究能力,最终使学生具有能够适应终身发展和社会发展的品格和能力.

王姗

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石家庄二中实验学校

核心素养 高中生 生物实验 探索法 策略

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(3)
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