中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(3) ：62.

关于小学科学教学中小组合作学习的研究

李娜
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(3) ：62.
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关于小学科学教学中小组合作学习的研究

李娜1
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作者信息

  • 1. 吉林省洮南市第四小学
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摘要

小学科学这门课程在小学教育阶段中起到了对小学生科学认知能力与科学素养培养的重要作用.通过科学教学实践发现,采用小组合作的学习方式,能够有效地提升学生在科学学习过程中的学习兴趣与参与度,能够有效地提高科学课程的教学质量.基于此,对小学科学教学中小组合作学习的策略进行分析,为相关学者提供参考帮助.

关键词

小学科学教学/小组合作/学习积极性

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
被引量2
参考文献量1
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