中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(3) ：73-74.

转型时期的我国大学英语教学特征和对策研究

王永康
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(3) ：73-74.
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转型时期的我国大学英语教学特征和对策研究

王永康1
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  • 1. 云南师范大学文理学院
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摘要

针对于目前英语教育形式而言,英语的实际教学工作模糊了高中与大学的界限,导致在大学英语课堂上依旧采用以书本形式为主的任务型教学,缺少了对学生在英语实际应用能力上的培养.其实,在大学英语教育中,应该实现对学生个性化的培养,让学生成为新世纪所需要的"四有"人才.简单分析了大学英语教学的特征,并针对这些特征提出大学英语教育的对策,以供参考.

关键词

转型时期/大学英语/教学特征/对策研究

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
被引量2
参考文献量3
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