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中美"木材学"课程教学对比浅析

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从课程设置、教学内容与方法以及考核评估等方面,对比分析中美"木材学"课程教学,取其可鉴之处,提出简要改革建议如下:增加"木材学"教学课时、提高自主学习比例、增设"木材学"衍生专题教学、完善课程教学团队、多元化课堂教学并适当增加平时考核比重,以期为"木材学"教学改革提供参考.

黄兴彦、齐锦秋、肖辉、姜永泽

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四川农业大学林学院

木材学 课程教学 美式教育 教学改革

本文系四川农业大学"木材学"课程团队建设项目

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(3)
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