中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(3) ：88.

小学数学教学中分层教学探析

董学敏
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(3) ：88.
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小学数学教学中分层教学探析

董学敏1
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作者信息

  • 1. 吉林省通榆县明德小学校
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摘要

小学生正处于智力发展阶段,学生与学生之间的发展速度是不同的,所接受数学知识的多与少也是不尽相同的.小学数学的分层教学,体现了以人为本的教育理念.教师尊重差异,认知差异,利用差异,实施分层教学也可帮助更多学生真正地提升自我.就小学数学教学之中如何实现分层教学进行具体研究.

关键词

小学数学/分层教学/差异

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
被引量1
参考文献量1
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