核心素养视阈下的小学语文课堂教学策略研究

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中文摘要：《中国学生发展核心素养》提出要培养全面发展的人.《义务教育语文课程标准》明确指出:"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养."主要分析了语文核心素养的基本内涵,研究了小学语文的课堂教学现状,提出了优化小学语文课堂教学的基本策略.

作者：

汤雨鑫、于敏章

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作者单位：

成都师范学院文学与新闻学院

成都师范学院教务处

关键词：

核心素养小学语文课堂教学教学设计

基金：

1 .教育部2018年大学生创新创业训练计划项目四川省2018年大学生创新创业训练计划项目

项目编号：

201814389036201814389036

出版年：

2020

中国校外教育(下旬刊)

中国儿童中心

影响因子：0.288

ISSN：1004-8502

年,卷(期)：2020.(3)