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情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究
情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究
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中文摘要：
情境体验式教学是指在学生的学习过程中学生以自己为学习的中心主体,在学习过程中重视学习的情感体验,并且在学习中激发学生运用多种多样的思维模式来分析问题、解决问题,这样的学习模式让学生成为自己的主角,在学习中可以尽情展现自己的个性特点,发挥自己的优势,寻找学习中的乐趣和自己的喜好.
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作者：
孔雪、尹凯
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作者单位：
山东省桓台第一中学
关键词：
情境体验式教学
高中地理
教学方法
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(4)
被引量
3
参考文献量
1
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