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九年级英语教学有效复习策略之归纳法的运用研究

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九年级英语教学过程中,更多的是对前面所学知识点的归纳和总结.教学时应巧妙抓住各个环节的知识点,进行合理归纳,以起到挈领提纲功效,使学生所学知识化零为整、化繁为简、化难为易,进而提升学生掌握知识的时效性、能力性和素养性,也为学生今后的英语学习"搭桥铺路",同时也能激发学生愉快学习之兴趣.

丁文桂

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甘肃省金昌市永昌县第六中学

九年级英语教学 归纳法 时效性 学习兴趣

本文为甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度一般自筹课题

GS [2018]GHB3488

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(4)
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