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用好道法教材,落实育人任务——以部编版三年级上册《道德与法治》教材为例

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关注问题领域,引领学生价值导向;借用教材"蓝本",提升学生生活经验;巧用教材"留白",培养学生学习能力;活用教材"栏目",促进学生道德成长,从以上四个方面,阐述"用好道法教材,落实育人任务".

张一玲

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安徽省宣城市第九小学

《道德与法治》 教材 育人

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(4)
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