中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(5) ：35.

浅谈"导师制"课堂教学模式

王永立
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(5) ：35.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈"导师制"课堂教学模式

王永立1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省长春市汽车经济技术开发区第三中学
  • 折叠

摘要

2015年末开始,进行了"导师制"课堂教学模式,感觉新型的课堂给予教师新的动力和挑战,与学生都如鱼得水般地驰骋在地理的海洋里,每天乐此不疲,借此机会和同行分享,希望在地理教学上能有更大的进步.

关键词

导师/学员/评价互助

引用本文复制引用

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量1
段落导航相关论文