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浅谈"导师制"课堂教学模式
浅谈"导师制"课堂教学模式
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中文摘要：
2015年末开始,进行了"导师制"课堂教学模式,感觉新型的课堂给予教师新的动力和挑战,与学生都如鱼得水般地驰骋在地理的海洋里,每天乐此不疲,借此机会和同行分享,希望在地理教学上能有更大的进步.
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作者：
王永立
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作者单位：
吉林省长春市汽车经济技术开发区第三中学
关键词：
导师
学员
评价互助
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
1
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