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小学数学教学中趣味性教学模式的构建

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小学数学是重要的基础课程,不但能培养小学生的逻辑思维能力,更能提高小学生的数学基础知识的应用能力.毕竟小学生受年龄和天性的限制,比较好玩好动,课堂上出现精神不集中的情况,从而影响学习数学知识的积极性和热情.在新课改之后,为了提高数学教学的有效性,小学数学教师就必须要做到"以学生为本",积极探究出适合小学数学趣味性教学的方法.

刘丽丽

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吉林省白城市镇赉县庆余小学校

小学数学教学 趣味性 构建

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(5)
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