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小学语文阅读教学策略探究
小学语文阅读教学策略探究
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中文摘要：
阅读是一个人获取信息认识世界提升自我的重要途径,小学语文阅读教学应当根据小学生的身心特点,综合运用创设情境、自主探究以及合作学习等多种阅读教学策略,充分调动学生学习的积极主动性,实现阅读教学效益的最大化.
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作者：
高广荣
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作者单位：
青岛西海岸新区台头小学
关键词：
小学语文
阅读教学
教学策略
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(5)
被引量
3
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