首页|有效提升小班亲子阅读质量的策略研究

有效提升小班亲子阅读质量的策略研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
早期阅读是幼儿学习的基础,对于幼儿成长发展的重要性已引起幼儿园、家庭和社会各界的广泛重视与研究.但是,在家庭中,家长往往对于亲子阅读的形式比较单一,指导没有方法,较为盲目,无法真正起到亲子阅读的教育作用.因此,基于对小班亲子阅读的理解和实践研究,提出提升亲子阅读质量的实施策略,旨在充分发挥家长的教育作用,促进多元化亲子阅读.

张丽霞

展开 >

福建省厦门市松柏第二幼儿园

幼儿家长 亲子阅读 策略

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(5)
  • 3