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家长对学校开展课后服务的需求分析——以粤东地区小学为例

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为了解家长对学校开展课后服务的需求情况,随机抽取广东省粤东地区城市和农村的6所小学共560名家长为样本,结合访谈法,对调研数据进行探索性因素分析,考察课后服务的家长需求现状.结果表明:(1)家长对课后服务的主要需求有服务目标需求、服务内容需求、服务管理需求、学生活动方式需求、学生社交需求;(2)家长对学校开展课后服务的需求水平较高,其中家长对课后服务的服务目标需求水平、学生社交需求水平较高,家长对课后服务的服务内容需求水平、服务管理需求水平、学生活动方式需求水平相对较低.

江昭文、李运华、杨新宇、陈智玲

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嘉应学院教育科学学院

陕西师范大学民族学院

学校 课后服务 家长需求

广东省大学生创新创业训练计划项目

201810582102

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(6)
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