摘要
目的:了解当前医学相关专业学生生死观现状,对涉及生死的各类行为的态度,对医学院校生死观教育体系提出合理化建议.方法:选取山东省高等医学院校医学相关专业学生进行问卷调查,进行统计分析.结果:医学生对生命的理解、职业的思考、死亡与自杀的认识有较为良好的认知,但是仍有部分学生存在一定的认知偏差.结论:医学生的生死观教育要坚持生命教育与职业精神教育相融合,生命教育与医学专业知识教育相融合,生命教育与健康人文教育相融合,生命教育与实践教育相融合.
基金项目
国家级大学生创新创业训练计划项目(201810438016)
山东省本科教改项目(M2018X307)
潍坊医学院2018年度校级思想政治工作研究课题(2018SZ03)
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