中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(6) ：74,76.

基于人本主义视角的高中英语写作教学策略研究

艾礼岗
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(6) ：74,76.
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基于人本主义视角的高中英语写作教学策略研究

艾礼岗1
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作者信息

  • 1. 陕西理工大学外国语学院
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摘要

高中英语教学主要以学生的输入为主,很少关注到学生的输出教学.写作既体现了学生对于基础知识的掌握水平,也是提高学生英语学习的重要途径.从人本主义视角出发,结合人本主义以学生为中心,注重学生的个人价值,发挥学生的内在潜力,学会如何学习等观点,分析当前写作教学中存在的问题以及出现的原因,为英语教师提供可行的写作教学的策略,旨在促进写作教学,提升学生的写作能力.

关键词

人本主义/高中英语/写作教学/策略

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量3
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