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基于人本主义视角的高中英语写作教学策略研究
基于人本主义视角的高中英语写作教学策略研究
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中文摘要：
高中英语教学主要以学生的输入为主,很少关注到学生的输出教学.写作既体现了学生对于基础知识的掌握水平,也是提高学生英语学习的重要途径.从人本主义视角出发,结合人本主义以学生为中心,注重学生的个人价值,发挥学生的内在潜力,学会如何学习等观点,分析当前写作教学中存在的问题以及出现的原因,为英语教师提供可行的写作教学的策略,旨在促进写作教学,提升学生的写作能力.
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作者：
艾礼岗
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作者单位：
陕西理工大学外国语学院
关键词：
人本主义
高中英语
写作教学
策略
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
3
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