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中小学英语教学衔接问题分析

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随着经济全球化发展,英语教学越来越受到重视.在我国小学阶段的教学中,三年级便开设了英语学科,直到学生大学结束,英语都是一门十分重要的学科.英语知识的学习是一个连贯的过程,每一个阶段都有一定的衔接,小学阶段是学生学习英语知识最为重要的阶段,其与初中英语教学之间的衔接具有非常重要的意义.针对中小学英语教学衔接的问题和主要原因进行了探究与分析,并提出了中小学英语教学衔接的有效策略,希望有助于中小学英语的衔接.

张红芳

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甘肃省通渭县特殊教育学校

中小学 英语教学 衔接 问题 策略

2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(6)
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