中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(6) ：78,87.

多元智能理论视角下转化中职英语"后进生"的策略研究

李芳芳
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(6) ：78,87.
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多元智能理论视角下转化中职英语"后进生"的策略研究

李芳芳1
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作者信息

  • 1. 山东省汶上县职业中等专业学校
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摘要

中职英语是当今中职院校课程中的重点学科,提高中职英语"后进生"的英语水平更是中职英语教师的重大挑战.应用多元智能理论与方法进行英语教学不仅可以激发英语"后进生"的学习兴趣,还可以提高"后进生"的英语学习能力,为今后的职业发展及个人发展奠定基础.因此,针对多元智能理论视角下如何转化中职英语"后进生"进行了深入的研究,并提出了几点有效策略.

关键词

多元智能理论/中职英语/"后进生"/教学策略

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出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量4
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