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"主问题"与"强调性重音"相结合课堂教学初探
"主问题"与"强调性重音"相结合课堂教学初探
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中文摘要：
"主问题"是阅读教学中有质量的课堂教学问题,它自发生成新的问题,进而解决问题,深化对文本内容的认知,而这个过程也是培养学生语文核心素养的过程.强调性重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意读得重一些的音,目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分."强调性重音"的加入,可以在丰富主问题内涵的基础上营造"活力课堂".
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作者：
杨欣欣
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作者单位：
山东省济宁市北湖中学
关键词：
主问题
强调性重音
核心素养
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(6)
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