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幼儿园区域活动中幼儿行为观察与评价策略
幼儿园区域活动中幼儿行为观察与评价策略
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中文摘要：
幼儿园区域活动是幼儿园基本教学活动形式之一,活动中幼儿的行为可以体现其学习习惯和性格特点,教师对幼儿行为进行有效的观察与评价,是考察区域活动开展是否具备教育意义的保障,也是深入了解幼儿的途径.立足于幼儿发展角度,分析幼儿园区域活动中儿童行为的观察方法,并根据观察方法探讨评价方式,旨在保障幼儿园开展区域活动的教育意义.
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作者：
孔琳琳
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作者单位：
山东省平阴县实验幼儿园
关键词：
幼儿园区域活动
行为观察
行为评价
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(6)
被引量
1
参考文献量
1
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