基于3D设计的个性化教学研究

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中文摘要：人们赖以生存的世界就是三维的空间,3D无疑让数字世界更逼真地模拟了现实,让人类难以描述的无形更有形地呈现了.从某种程度上来说,3D是个性化教育的教具.有了3D,设计人的个性化就可以大放异彩;有了个性化教育,3D设计的作品才能精彩纷呈.作为一名信息技术教师,不能只把3D设计课程教授成工具的学习与使用,在提倡核心素养的今天,一定要提炼出课程的核心素养.而3D设计课程中最恰当的关键字应该就是"个性",个性是创新的基础,是人类文明历史的推动者.要在3D设计课程中保护每一个学生的个性,让他们因个性得到尊重和肯定而自信,让他们坚守的个性在社会中崭露头角.

作者：

孔静洁

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作者单位：

苏州市平江实验学校

关键词：

个性化教育 3D设计个性化思维个性化风格个性化创意

出版年：

2020

中国校外教育(下旬刊)

中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288

ISSN：1004-8502

年,卷(期)：2020.(7)