中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(7) ：81,90.

构建辅助专业基础课教学的微信公众号"微说生化"的探索

葛蔚 王忠 唐超
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(7) ：81,90.
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构建辅助专业基础课教学的微信公众号"微说生化"的探索

葛蔚 1王忠 1唐超1
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作者信息

  • 1. 青岛农业大学生命科学学院
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摘要

在构建"微说生化"微信公众号过程中,对学生兴趣和教学需要、特殊案例和知识体系、言论自由和课程需要、教学应用和社会服务、经典和新理论、创作团队的稳定性和学生参与度这几个方面进行兼顾,做到公众号栏目内容和课程内容有机结合,并通过特定的栏目和课堂教学相结合,充分利用学生使用微信的热情,将这种无师自通的获取信息的能力迁移到教学实践中,有助于为学生增加学习兴趣和改变学习方式.

关键词

微信公众号/生物化学/专业基础课

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基金项目

山东省教育科学研究项目(18SC110)

青岛农业大学课程建设项目(YZDK1102)

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
参考文献量3
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