中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(7) ：91.

论基于核心素养的小学数学教学中德育的渗透

杨燕梅
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(7) ：91.
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论基于核心素养的小学数学教学中德育的渗透

杨燕梅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省金昌市永昌县农业中学
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摘要

小学数学课堂不仅仅是知识、技能和思维的舞台,同时也是道德、心性、习惯、品性等锻造的舞台.资源重组上,应该由技能技法到人文选择;思维引领上,应该由知识层面到德性思考;拓展延伸上,应该由现有文本到未来发展.在此过程中,孩子们参与意识的浓厚、人文精神的萌芽、德性生命的丰富、心灵世界的净化,才是发展核心素养背景下数学学习所更加需要的境界.

关键词

核心素养/小学数学/德育渗透/人文资源/德性思考/未来发展

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度课题(GS[2018]GHB3375)

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
被引量3
参考文献量1
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