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种养:培养幼儿科学探究能力的有效途径
种养:培养幼儿科学探究能力的有效途径
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中文摘要：
幼儿种养是一种教育活动,幼儿园开展种养活动十分必要,更为重要的是,种养活动由教师讲解上升到动手实践,并在实践中引导孩子发现规律,这一闭合过程实则是一种培养幼儿科学探究能力的过程,切合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿科学领域的目标要求.因此,种养是培养幼儿科学探究能力的有效途径.
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作者：
杨开玉
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作者单位：
深圳市龙华区第一幼儿园
关键词：
幼儿园
种养
幼儿
科学探究能力
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
2
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