中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(7) ：115-116.

家园合作共建幼儿阅读环境探究

刘腾韵
中国校外教育(下旬刊)2020，Issue(7) ：115-116.
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家园合作共建幼儿阅读环境探究

刘腾韵1
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作者信息

  • 1. 厦门市松柏第二幼儿园
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摘要

语言能力是在运用的过程中发展起来的.幼儿的语言是通过对周围环境的模仿而获得的,幼儿园与家庭应当为幼儿创设并引导幼儿接触一定的阅读环境,在与环境的互动过程中加强早期阅读训练,培养幼儿早期阅读能力.

关键词

家园合作/早期阅读/阅读环境

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基金项目

厦门市思明区教育科学规划办2016年立项课题()

W2016Y0037()

出版年

2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
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