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"课程思政"背景下辅导员与专业教师协同育人路径探析

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"课程思政"背景下,辅导员与专业教师协同育人路径的研究和探讨,是一个具有理论和实践性的课题.二者要以课堂主渠道为阵地,以课外实践和创新创业为载体,以就业指导和就业质量为尺度,提升教育合力,以学校协同育人机制为平台,共建"三全育人"格局.这是优化思政教育资源,培育健康生态的重要途径,是德育智育协调发展,教育领域优势互补的内在需要,是遵循教育规律,坚持立德树人根本任务的必然选择.

朱桃花、郑建锋、贾甚杰、李学林

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课程思政 辅导员 专业教师 协同育人

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2020

中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心

中国校外教育(下旬刊)

影响因子：0.288
ISSN：1004-8502
年,卷(期)：2020.(8)
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