国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于核心素养的"人地协调观"培养研究
基于核心素养的"人地协调观"培养研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
"人地协调观",即人类需要与自然互动,根据自然的约束来调整自身的行为方式,以实现人地关系的协调发展.初中学生通过学习地理,在课堂教学中萌生"人地协调观";在社会活动中巩固"人地协调观";自然互动中提升"人地协调观",以达到培养核心素养之目的.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵建强
展开 >
作者单位：
甘肃省金昌市永昌县第五中学
关键词：
核心素养
人地协调观
课堂渗透
活动巩固
自然互动
基金：
金昌市2019年度教育科研立项课题
项目编号：
KTLX[2019]123
出版年：
2020
中国校外教育(下旬刊)
中国儿童中心
中国校外教育(下旬刊)
影响因子：
0.288
ISSN：
1004-8502
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
